PENGEMBANGAN MEDIA AJAR PADA MATERI TEKS TANGGAPAN BERBANTUAN APLIKASI CAPCUT DI SMP NEGERI 9 TEBING TINGGI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar berbasis audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi teks tanggapan di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengikuti model Borg and Gall. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi.
Hasil pengujian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan ekspresi siswa, motivasi belajar, dan pemahaman terhadap materi. Siswa menjadi lebih termotivasi dan juga aktif dalam berdiskusi. Pemahaman siswa terhadap materi teks tanggapan juga semakin mendalam melalui konteks visual yang disajikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ajar berbasis audio visual sangat efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, Ramli. (2012). Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2).
Arif S. Sadiman, dkk. (2011). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2005). Media Pembelajaran, (3), Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Azikiwe, U. 2007. Language Teaching and Learning. Onitsha: Afiricana-First Pubs. Ltd.
Baryadi, I. P. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Jurnal Ilmiah Kebudayaan Sintesis, 11(1), 1–11.
Chaplin, J. P. (2008). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Deriyan, L. F. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Aplikasi Capcut Di Kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 7(1), 1-10.
Kemp, J.E. dan Dayton, D.K. 1985. “Planning and Producing Instructional Media”. Cambridge: Harper & Row Publishers, New York.
Kosasih, E. dan Endang Kurniawan. 2019. Jenis-jenis Teks Bahasa Indonesia SMP. Bandung: Yrama Widya.
Latuheru, John D. 1988. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Mahsun (2014). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Miftahunnajah., 2022. Struktur Dan Kaidah Kebahasaan Teks Tanggapan Dalam Buku Teks Wahana Pengetahuan Bahasa Indonesia SMP Kelas IX. Journal of Language Learning and Research. 5(2). 1-11.
Muhammad, Hasan, Milawati, Darodjat, dkk. 2021. Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group
Muhibbin Syah. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Nurdiansyah, D., Handayani, P., & Zabadi, F. (2023). Peningkatan Skill Editing Video Karang Taruna Menggunakan Aplikasi Mobile Phone Capcut Di Desa Lengkong Kulon. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 5572-5580.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sadjati, I. M. (2012). Pengembangan bahan ajar.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujanto, Agus. (2004). Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara.
Widyaiswara. Jakarta Timur. Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan (BDK)
Winkel, W. S. 2004. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
DOI: https://doi.org/10.24114/ajs.v14i1.64661
Article Metrics
Abstract view : 44 timesPDF - 17 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Berkatiah Berkatiah, Dwinda Khoyriyah, Dwinda Khoyriyah, Elma Natalia Purba, Elma Natalia Purba, Diah Pahsya Togatorop, Diah Pahsya Togatorop, Friska Yani Hutasoit, Friska Yani Hutasoit, Yuliana Sari, Yuliana Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.