PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING PADA MATAKULIAH MEMBACA II MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA IKIP BUDI UTOMO MALANG

Nurwakhid Mulyono, Lis Susilawati

Abstract


ABSTRAK

Penelitian   ini   bertujuan   untuk   menghasilkan   media   hybrid   learning   yaitu   model   pembelajaran   yang   mengkombinasikan  metode  tatap  muka  dengan  metode  e-learning,  serta  melakukan  pengukuran  terhadap  pengaruh  dari  implementasi  media tersebut  terhadap  hasil  belajar  mahasiswa.  Media  hybrid  learning  yang  dikembangkan  ditujukan  untuk  pembelajaran  mata  kuliah  Membaca II  di  di  Prodi  Bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang .  Penelitian  dilaksanakan selama 1 Tahun dengan tahapan penelitian yang meliputi penerapan media, pengembangan media,  uji coba media, dan perbaikan  media berdasarkan  hasil  uji  coba.  Hasil  penelitian  menunjukkan  penerapan  media  Hybrid  Learning  sangat cocok diterapkan pada mata kulaih membaca II yang lebih bersifat kuantitatif. Hal ini terlihat dari nilai hasil ujian mahasiswa yang sangat bagus dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional. Untuk mata kuliah yang bersifat kuantitatif ternyata keberadaan dosen secara fisik masih sangat diperlukan

 


Keywords


Kata Kunci: Media Pembelajaran Hybrid Learning, Membaca II

Full Text:

FULL

References


DAFTAR PUSTAKA

Gagne, Roberts M., Brings, & Leslei, J. (1979). Principles of Instructional Design. New York:

Graham, c.r. Et al. 2016. Developing model and theory for blended learning research. Blended learning: research perspectives, volume 2 (pp. 13-33). new york.

Gecer, aynur dan dag, funda. 2012. Blended learningexperience. Educational sciences: theory and practices. pp. 438-442.

Holt Renehart Gino, H. J., dkk. (2000). Belajar dan Pembelajaran I. Surakarta: UNS Press

Herawati, S. 2011. Blended Learning Untuk Menyiapkan Siswa Hidup di Abad 21, Seminar Nasional 2011 Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning Universitas Negeri Malang.

Ivatul, L. K. 2011. Pengembangan Modul Pembelajaran Hybrid Learning Pada Mata Pelajaran Kimia SMA kelas X dalam Materi Hidrokarbon, Bimafika, 2011, 3, 284-291

Kaye T. Blended Learning; How to Integrate Online and Traditional Learning, Kogan Page Limited 2003.

Moh. Uzer Usman & Lilis Setiawati (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Pregot, michael v. 2013. The case for blended instruction: is it proven better way to teach?. Us-china education review vol. 3 no. 5. Pp 320-324

Sardiman. A.S., R., & Haryono, Anung, R. (2005). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Tyler, K. I., 1958, Discussion in Classroom, McGraw Hill, New York




DOI: https://doi.org/10.24114/edukasi%20kultura.v8i1.20501

Article Metrics

Abstract view : 89 times
FULL - 115 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.