PENGARUH TEKNIK MENUNJUKKAN BUKAN MEMBERITAHU (SHOW NOT TELL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWAKELAS X SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik menunjukkan bukan
memberitahu (show not tell) terhadap kemampuan menulis puisi siswa
kelas X SMA Swasta Budisatrya Medan tahun pembelajaran
2013/2014 yang berjumlah 151 orang. Sampel penelitian ini adalah
sampel yang langsung ditetapkan dari seluruh jumlah populasi yang
ada yaitu sebanyak 30 orang siswa.
Penelitian ini bersifat eksperimen dengan model one group pre-test
post-test design. Dari hasil pengolahan data diperoleh hasil pre-test
dengan rata-rata 66,13, standar deviasi 7,33, dengan berkategori baik
30%, berkategori cukup 63,3% dan berkategori kurang 6,7%.
Sedangkan hasil post-test dengan rata-rata 78,47, standar deviasi 7,6,
dengan berkategori sangat baik 16,7%, berkategori baik 70%, dan
berkategori cukup 13,3%. Dari hasil uji homogenitas diperoleh bahwa
sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji
normalitas dan homogenitas, diperoleh t0 sebesar 6,29, setelah t0
diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan
1% dengan dk = N-1=30-1=29, dari df=29 diperoleh taraf signifikan
1%=2,76. Karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu
6,29>2,67, maka hipotesis alternatif (ha) diterima.
Berdasarkan analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa teknik
menunjukkan bukan memberitahu (show not tell) berpengaruh secara
positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas
X SMA Swasta Budisatrya Medan tahun pembelajaran 2013/2014.
Kata kunci: Teknik Menunjukkan Bukan Memberitahu (Show Not
Tell), menulis, puisi