ANALISIS EMPIRIS FAKTOR PENDIDIKAN DAN SOSIAL EKONOMI YANG MEMBENTUK USAHA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA SELAMA PENDIDIKAN TINGGI

Ernita Ernita

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara empiris faktor-faktor pendidikan dan sosial ekonomi yang memengaruhi mahasiswa dalam membentuk usaha kewirausahaan selama masa pendidikan tinggi. Studi ini dilakukan di Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, dengan fokus pada mahasiswa Angkatan 2020yang menjalankan usaha sambil kuliah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan melibatkan 48 responden sebagai sampel. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitasnya menggunakan rumus product moment dan reliabilitasnya menggunakan rumus alpha. Analisis data dilakukan dengan uji kecenderungan dan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan faktor-faktor yang memengaruhi mahasiswa mendirikan usaha berada pada kategori tinggi sebesar 20,83%, kategori sedang sebesar 66,66%, dan kategori rendah sebesar 12,50%. Temuan ini memberikan wawasan tentang bagaimana pendidikan dan faktor sosial ekonomi berkontribusi terhadap motivasi mahasiswa dalam mengembangkan usaha selama menempuh pendidikan tinggi, sekaligus memberikan implikasi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung kewirausahaan mahasiswa.


Full Text:

PDF

References


Ani’im Fattach, Eka Fais Wahyuli, Muhamad Imam Syairozi, T. O. A. (2021). Rekonstruksi Sosial Ekonomi Pengentasan Kemiskinan Melalui Kelompok Usaba Bersama (Kube) Penjual Nasi Boranan Di Desa Sumberejo Kabupaten Lamongan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri, 5(2), 455–447. Http://Jurnal-Umbuton.Ac.Id/Index.Php/Ppm/Article/View/1358

Button, L. (2021). Philosophical Foundations Of Curriculum. Curriculum Essentials: A Journey.

Delfiana, S., Delfiana, S., & Anastasya, S. (2024). Kewirausahaan Berbasis Sumber Daya Alam Untuk Penguatan Ekonomi Masyarakat. Journal Education For All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah, 12(2), 72–78. Https://Doi.Org/10.24114/Jefa.V12i2.58966

Fajri, N. N., Fajri, N. N., Herwina, W., & Laksono, B. A. (2024). Pemberdayaan Perempuan Melalui Program Kewirausahaan Pemanfaatan Lahan Pekarangan Dalam Meningkatkan Pendapatan Keluarga. Journal Education For All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah, 12(2), 47–51. Https://Doi.Org/10.24114/Jefa.V12i2.47226

Giofanny, D. A., Sriartha, I. P., & Tungga Atmadja, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Ips Berbasis Kewirausahaan Sosial (Social Entrepreneurship) Di Smp Negeri 6 Singaraja. Jurnal Pendidikan Ips Indonesia, 4(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.23887/Pips.V4i1.3140

Irwan, M., Rosdiana, R., Hasibuan, J., & Syahputa, D. D. (2023). Model Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Kemandirian Pangan Untuk Pengentasan Kemiskinan Di Kampung Matfa. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 11(2).

Irwan, M., Rosdiana, R., & Kurniawan, F. (2020). Pendampingan Ibu Rumah Tangga (Irt) Dalam Inovasi Produk Limbah Lidi Kelapa Sawit Sebagai Penghasilan Tambahan Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Education For All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah, 9(2), 27–32.

Karim, B. A. (2020). Pendidikan Perguruan Tinggi Era 4.0 Dalam Pandemi Covid-19 (Refleksi Sosiologis). Education And Learning Journal, 1(2), 102. Https://Doi.Org/10.33096/Eljour.V1i2.54

Ramsdal, G. H., & Wynn, R. (2024). Do Two Weeks In A Learning Camp After Ninth Grade Make A Difference? Experiences Of Demotivated Boys With An Increased Risk Of School Dropout. Behavioral Sciences (2076-328x), 14(3), 189. Https://Doi.Org/10.3390/Bs14030189

Rushami Zien, N. H., Abu Bakar, N. A., & Saad, R. (2024). Learning Beyond Borders: Lifelong Learning And Learning Culture In Islamic Institutions In The Pursuit Of Quality Education. Quality Education For All, 1(2), 80–93. Https://Doi.Org/10.1108/Qea-01-2024-0010

Subagiana, I. G. M., Artatanaya, I. G. L. S., & Wijayati, N. L. M. (2018). Model Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Pesisir (Pemp) Pada Tiga Perkampungan Nelayan Air Kuning, Pengambengan Dan Candi Kusuma Kabupaten Jembrana Propinsi Bali (Suatu Studi Komparatif). Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 14(2), 92–98. Https://Doaj.Org/Article/1128a04fd16b4c278ae8f09227fcca30

Sukhemi, S., & Maisaroh, S. (2019). Pembentukan Model Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengembangan Budaya Kewirausahaan Untuk Mengurangi Pengangguran Dan Kemiskinan. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan, 8(1), 31–38. Https://Doi.Org/10.32639/Jiak.V8i1.284

Theresa, B., Emi, C., & Viviyanti, D. (N.D.). Optimalisasi Peranan Lkp Dalam Membentuk Komunitas Wirausahawan Melalui Model Pelatihan Kewirausahaan. Journal Of Millennial Community, 3(2), 59–67.

Vanek, J. (2010). From Destructive To Creative Trade Through Economic Democracy. In T. Eriksson (Ed.), Advances In The Economic Analysis Of Participatory & Labor-Managed Firms (Vol. 11, Pp. 247–253). Emerald Group Publishing Limited. Https://Doi.Org/10.1108/S0885-3339(2010)0000011014

Zając, T., Perales, F., Tomaszewski, W., Xiang, N., & Zubrick, S. R. (2024). Student Mental Health And Dropout From Higher Education: An Analysis Of Australian Administrative Data. Higher Education (00181560), 87(2), 325–343. Https://Doi.Org/10.1007/S10734-023-01009-9

Zhang, Y., & Perkins, D. D. (2023). Toward An Empowerment Model Of Community Education In China. Adult Education Quarterly, 73(1), 21–39. Https://Doi.Org/10.1177/07417136211062252




DOI: https://doi.org/10.24114/jefa.v13i2.66384

Article Metrics

Abstract view : 28 times
PDF - 10 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Publisher :
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Medan
Jalan William Iskandar Pasar V Medan Estate, Kota Medan
Gedung 72 Lantai 2 Fakultas Ilmu Pendidikan
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jefa/index