PENGARUH PENERAPAN SMALL SIDED GAMES DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PERMAINAN FUTSAL SISWA KELAS VIII SMP BUDHI DHARMA BALIGE

Andre Geofani Situmorang, Asep Suharta

Abstract


Peneilitian iini bertujiuan uintuk meniganalisis diampak penierapan smiall sideid gaimes terhadap peningkatan hiasil beliajar paissing di kalangan sisiwa kelais VIII SMP Budhii Dhairma Baliige, khususnya pada materi futsal. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII di SMP Budhi Dharma Balige, dengan pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling yang melibatkan enam kelas. Saimpel yang ditentukain untuk peinelitian iini adialah kelas VIII-D sebaigai kelas eksperimen yang terdiri dari 30 siswa, dan kelas VIII-A sebagai kelas kontrol yiang juga berjuimlah 30 siswa. Instirumen penelitian berupa tes keterampilan passing. Penelitiian ini mencakup pre-test idan post-test. Analisis data pada penelitian ini menggunakan SPPS 29, untuk menganalisis uji normalitas, homogenitas, dan uji Hipotesis. Sebelum perlakuan yang berbeda diterapkan, dilakukan pre-test di kedua kelas, di mana nilai rata-rata pre-test untuk kelas adalah 62,16 dan untuk kelas kontrol 60,6. Uji normalitas menunjukkan hasil p ≥ 0,05 (0,059 untuk kelas eksperimen dan 0,020 untuk kelas kontrol). Setelah intervensi di kelas eksperimen, di mana perlakuan diterapkan, post-test dilakukan. Hasilinya menunijukkani nilai rata-rata uintuk keilas eksperiimen adalah 84,06, sedangikan untuk kelas kontrol adalah 72,03. Uji normalitas post-test juga meinunjukkan hasiil yang signifiikan, dengian niliai p (0,018 unituk kelasi eksperiimen dan 0,040 untuk kelas kontrol) i menunjukkan ibahwa data teirdistribusi normial. Hasil uiji homogeniitas menunjukkan niliai p ≥ 0,05 (0,10 ≥ 0,05), yang imenunjiukkan bahiwa sampiel bersifat homogen. Uji hipoitesis menggunakan One Way Anova menunjukkan signifikansi (0,001) yang liebih kecil dari taraf nyata 0,05, sehingga dapat disimpulkan biahwa peneriapan smiall sideid gaimes berpengariuh posiitif terihadap hiasil bielajar passiing dengan kaki bagian dalam siswa SMP Budhi Dharma Balige.

Kata Kunci: Small Sided Games, Hasil Belajar


Full Text:

PDF

References


Amry, Z. (2011). Uji Normalitas dan Homogenitas dalam Penelitian Kuantitatif Anggriawan Faizal. (2016). TINGKAT KETERAMPILAN BERMAIN FUTSAL PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DI SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA TAHUN 2016. http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/42958 Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta . Bangun, S. Y. (2016). PERAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA PADA Budianto, S. (2012). Metodologi Latihan Olahraga. Malang: Universitas Negeri Malang. Dakhi, A. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), 468 - 470. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/ article/view/1758 Danny Mielke. (2007). ―Dasar-dasar Sepakbola‖. Bandung: Pakar Raya Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hadi, R. (2019). PENGARUH METODE LATIHAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR FUTSAL. Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan, 108 -118. 10.24114/so.v3i2.15201 Irawati, I., Nasruddin, & Ilhamdi, M. L. (2021). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Pijar Mipa, 16(1), 44–48. https://doi.org/10.29303/jpm.v16i1.220 2 Irfan, M., Yenes, R., Irawan, R., Oktavianus, I., Pendidikan, P. S., Olahraga, K., & Keolahragaan, I. (2020). KEMAMPUAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA. Jurnal Patriot, 2(3). https://doi.org/10.24036/patriot.v2i3.66 4 Janawi.(2019).Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran.Jurnal Pendidikan islam, 68 - 79. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v6i2.1 236 Kurniawan, S.. K., Rachman, A., & Indahwati, N. (2019). Pengembangan Permainan Bola Besar (Bolavoli) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Putri. 7(1).https://ejournal.mandalanursa.org/i ndex.php/JIME/article/view/1692 16 Luxbacher A. Joseph. (2008). Sepakbola: Langkah-langkah Menuju Sukses Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Mustafah, P.S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422 - 438. https://journallitbangrekarta.co.id/index.php/jartika Mts, S. /. (2017). Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan VIII. http://buku.kemdikbud.go.id Nurhamidah, I. (2018). PROBLEMATIKA KOMPETENSI PEDAGOGI GURU TERHADAP KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 27 - 38. 10.17977/um022v3i12018p027 Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Yogryakarta: ALFABETA Saputra, G. Y., & Agus, R. M. (2021). Minat Siswa Kelas VII dan Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP Negeri 15 Mesuji. Journal of Physical Eduction (JouPe), 17 - 25. https://doi.org/10.33365/joupe.v2i1.797 Syamsul, M., Widiastuti, Setiakarnawijaya, Y., & Dlis, F. (2022). Buku Panduan Futsal ( Metode latihan) Small Sided Games Modification Small Sided Games dan Interval Tr




DOI: https://doi.org/10.24114/isj.v7i2.68133

Article Metrics

Abstract view : 16 times
PDF - 12 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Jl. Willem Iskandar Pasar. V Medan Estate.