HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN E-MODUL BERBASIS SAINTIFIK DI SMA N 1 SIANJUR MULA-MULA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan e-modul berbasis saintifik terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain penelitian None-equivalent Kontrol Group Design. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh peserta didik kelas X MIPA di SMA N 1 Sianjur Mula-Mula. Sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang belajar menggunakan e-modul berbasis saintifik dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol yang menggunakan buku paket dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Intrumen dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda sebanyak 15 butir soal. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu rata-rata nilai pretes pada kelas eksperimen sebesar 34,19 sedangkan di kelas kontrol 33,53. Untuk rata-rata  hasil nilai postes pada kelas eksperimen 84,18 sedangkan kelas kontrol 73,98 dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh t_hitung > t_tabel (4,44 > 1,69) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan e-modul berbasis saintifik terhadap hasil belajar siswa.

Kata Kunci: pembelajaran, e-modul, saintifik